Toate activitățile
Activitate acasă2 minute de citit0–3 ani (intervenție timpurie)3–7 ani

Borcanul care nu se deschide singur

Un motiv real de a vă cere ceva, la masă, fără să transformați mâncarea într-o negociere.

Un copil mic se joacă la o măsuță.

Ce este și ce nu este

Aceasta este o idee de interacțiune, nu un program de terapie. Un program se stabilește cu un specialist.

⚠ Atenție

Mâncarea nu se ține niciodată în schimbul unui cuvânt sau al unui gest. Iar dacă masa este grea oricum — refuză categorii întregi de mâncare, se îneacă sau are reflex de vomă, nu crește în greutate — vorbiți întâi cu medicul copilului. Fișa aceasta nu este pentru asta și poate face rău acolo.

Pe scurt

Copiii cer când au de ce. Dacă totul e deja deschis, turnat și pus în față, nu mai rămâne niciun motiv de a comunica — și pe urmă ne mirăm că nu comunică. Fișa nu adaugă nimic la masă; doar schimbă ordinea în care ajung lucrurile pe ea.

Ce faceți

Puneți pe masă ceva pe care nu îl poate deschide singur, așteptați, și îi deschideți în clipa în care vi se adresează — indiferent cum vi s-a adresat.

Materiale

  • Un borcan sau o cutie pe care nu o poate deschide singur — compot, biscuiți, ce mâncați oricum
  • O sticlă cu capac
  • Nimic cumpărat special. Dacă vă trebuie ceva anume, ați ieșit din fișă.

Ce spuneți

  • Puneți borcanul închis lângă farfurie și spuneți, ca între altele: „Uite compotul.” Apoi tăceți și vă vedeți de masa dumneavoastră.
  • Când se uită la dumneavoastră, arată, întinde mâna sau scoate un sunet: „Deschid! Deschid borcanul.” Și îl deschideți. Pe loc.
  • Dacă vă dă borcanul în mână, spuneți dumneavoastră cuvântul pentru el: „Vrei compot. Poftim compotul.”
  • La pahar, când se golește: nu îl umpleți din reflex. Așteptați o clipă. Dacă vă cere oricum — cu privirea, cu mâna, cu un sunet — turnați imediat: „Mai vrei. Poftim.”

Ce nu merge de obicei

  • Cea mai frecventă greșeală: se ajunge la „zi întâi «deschide»”. Aici fișa se strică de tot. Nu condiționați. Copilul primește ce a cerut, chiar dacă a cerut doar uitându-se la dumneavoastră. Cuvântul îl puneți dumneavoastră, ca model, după ce i-ați dat borcanul — niciodată înainte, ca preț.
  • Se enervează și aruncă borcanul. Ați mers prea departe. Deschideți-l, dați-i, gata. Un copil furios nu învață nimic despre comunicare; învață că masa este neplăcută.
  • Se face la fiecare masă, la toate borcanele. Devine obositor și previzibil, iar masa se transformă într-un obstacol. O dată pe zi, la un singur lucru, este mai mult decât suficient.
  • Copilul este flămând rău sau obosit. Nu este momentul. Mâncarea se dă.

Când vă opriți

La primul semn că nu mai este amuzant pentru el: se încruntă, împinge farfuria, se lasă pe spate, plânge. Deschideți borcanul și continuați masa normal. Mâncarea nu se ține niciodată în schimbul unui cuvânt — nici azi, nici «doar de data asta». Dacă simțiți că insistați, fișa s-a terminat deja de un minut.

Altceva de încercat